LABORATORI DIDATTICI OUTDOOR PER GRUPPI E SCUOLE

Le attività svolte negli ambienti semi naturali possiedono alcune caratteristiche molto importanti ai fini dell’ apprendimento:

•  sono attive: i bambini e le bambine sono protagonisti in prima persona
• sono contestualizzate: quello che si impara è inserito nell’ambiente che lo origina, lo determina e gli dà significato
• sollecitano più sensi contemporaneamente: non solo vedere, non solo udire, ma anche annusare, toccare, percepire.

I laboratori proposti mirano ad impiegare queste peculiarità in proposte didattiche divertenti e coinvolgenti. Si possono realizzare in mezza giornata, o a giornata intera.

La multisensorialità: “Le finestre nella terra”, “Troviamo l’ albero”, “Piste cieche”

Per conoscere il bosco da un’angolature nuova ed incontrare a tu per tu i suoi più piccoli abitanti.

L’osservazione: “Tragitti a sorpresa”, “Escursioni in miniatura”, “Piante amiche”

Mettiamo alla prova, con giochi divertenti e quasi magici, la nostra capacità di osservare l’ambiente in cui ci troviamo.

L’estetica: “Abitiamo il bosco”, “Parole, paroline e parolacce”, “La vita invisibile”

Alla scoperta di quello che il bosco ci racconta senza parole, senza intenzione, senza fretta